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“在与他人的反复沟通中,视障人士可以通过听觉拍下风中摇曳的枝条、通过触觉拍下亲友的人物肖像、通过嗅觉拍下美味的食物等。其实,除了视觉,我们还有很多感官可以帮助我们表达和拍摄。”李长江从手机中翻出一张低视力孩子许安(化名)拍摄的照片:红色、紫色、黄色的花海中坐落着一个粉色的风车,游客在一望无际的花海中感受春意。

顶着炎炎烈日,孩子们却丝毫没有倦意。“摄影记录的并不一定是摄影者看到的东西,也可以是摄影者内心深处的感受。”李长江打算,在接下来的课程中亚新官网,组织摄影爱好者和孩子们一起,乘坐轮船在富春江上“欣赏”家乡的美景,用镜头与创作《富春山居图》的黄公望跨时空“对话”,让照片背后的故事被更多人看见,让视障人士的未来有更多可能。(完)

➍(撰稿:凤珍思)

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    • 司空海泰📎LV6六年级
      2楼
      国务院联防联控机制派工作组赴郑州♹
      2024/06/18   来自玉溪
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    • 🎄苗秀坚LV3大学四年级
      3楼
      「十点读书」老了才明白,儿女孝不孝顺,看的不是你有没有钱,而是这一点⬛
      2024/06/18   来自常熟
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    • 昌仪轮❁LV9幼儿园
      4楼
      今夏我国是否会出现极端高温天气✌
      2024/06/18   来自兖州
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    • 严淑儿LV4大学三年级
      5楼
      全国人大常委会办公厅在京举办“推动新时代人大工作高质量发展”履职能力提升示范班🧞
      2024/06/18   来自胶州
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    • 应乐剑🌚❯LV7大学三年级
      6楼
      背背佳90天爆卖1个亿,越来越多成年人患上体态焦虑⛋
      2024/06/18   来自岳阳
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    • 陆行珊LV8大学四年级
      7楼
      宜鼎全面扩充边缘AI智能应用与智能存储 Com...🎚
      2024/06/18   来自阿克苏
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